Захист виробничої (педагогічної) практики з методики навчання інформатики: крок до професійного становлення майбутніх учителів

На кафедрі технологічної освіти відбувся захист виробничої (педагогічної) практики з методики навчання інформатики студентів освітнього рівня бакалавр освітньо-професійної програми «Середня освіта (Трудове навчання та технології. Інформатика)». Захід став підсумковим етапом важливого складника професійної підготовки майбутніх педагогів – формування їхньої методичної, психологічної, комунікативної та цифрової компетентностей у реальних умовах освітнього процесу закладів загальної середньої освіти.

Під час проходження практики студенти мали змогу зануритися у професійну діяльність учителя інформатики, застосувати набуті теоретичні знання, удосконалити вміння планувати, організовувати та проводити уроки інформатики з використанням сучасних цифрових засобів навчання, платформ дистанційного навчання, мультимедійних ресурсів та інтерактивних технологій. Значну увагу майбутні фахівці приділили створенню власних навчальних матеріалів, розробці дидактичних ігор, онлайн-тестів, візуалізацій, використанню сервісів для програмування, моделювання й аналізу даних.

На захисті студенти представили портфоліо педагогічної діяльності, методичні розробки уроків, дидактичні матеріали, результати власних дослідницьких спостережень і творчі звіти. У своїх виступах вони поділилися досвідом використання сучасних освітніх платформ (Google Classroom, LearningApps), описали ефективні підходи до мотивації школярів, формування їх інформаційної культури та критичного мислення.

Члени комісії – декан факультету Станіслав ТКАЧУК, заступник декана факультету з організації практик Тамара КРАВЧЕНКО, викладачі кафедр технологічної освіти (гарант – Тетяна БЕРБЕЦ, в.о. завідувача кафедри Віталій БЕРБЕЦ) та кафедри професійної освіти та технологій за профілями (в.о. завідувача кафедри Олексій МЕЛЬНИК, доценти Вадим ЧИЧУК, Назар САЛАТА, старший викладач Оксана КОРОБАНЬ), у тому числі стейкхолдери Владислав КРАСОВСЬКИЙ – вчитель інформатики Уманського ліцею №1 Уманської міської ради Черкаської області та Євген БЕЖЕНАР – вчитель інформатики Уманської гімназії №7 Уманської міської ради Черкаської області відзначили високий рівень підготовки, творчий підхід і методичну грамотність студентів, підкресливши, що виробнича практика є не лише перевіркою знань, а й потужним чинником професійного самовизначення, що допомагає сформувати стійку педагогічну позицію, впевненість у власних силах і любов до обраної професії.

Захист педагогічної практики продемонстрував, що майбутні вчителі інформатики готові до роботи в новій українській школі, володіють цифровими інструментами, здатні організувати пізнавальну діяльність учнів відповідно до принципів компетентнісного та діяльнісного підходів. Такий досвід стає важливим етапом у професійному становленні педагогів нового покоління – фахівців, які не лише навчають, а й надихають учнів до творчості, дослідження та саморозвитку.

АВТОР ДОПИСУ

Бербец Віталій Васильович

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри технологічної освіти

Переглянути профіль