Освітній ступінь «Бакалавр»

Положення про курсові роботи в УДПУ

Терещук Андрій Іванович

доктор пед. наук, професор кафедри технологічної освіти
Детальніше

«Методика трудового навчання та технологій»

2025-2026 н.р.
  1. Використання штучного інтелекту під час моделювання освітнього процесу з технологій
  2. Розроблення STEM-проєктів для занять  технологій у 5-9 класах гімназії
  3. Міжгалузева інтеграція як засіб розвитку ключових компетентностей на заняттях з технологій
  4. Розвиток наскрізних умінь під час організації проєктної діяльності учнів на заняттях з технологій
  5. Розвиток технічного мислення учнів на заняттях з технологій у процесі проєктування та виготовлення виробів
  6. Вдосконалення змісту і структури модельної навчальної програми з технологій у 5-6 класах
  7. Розвиток умінь учнів з конструювання на заняттях з технологій у 5-6 класах гімназії
  8. Розвиток ключових компетентностей Нової української школи здобувачів освіти на заняттях з технологій
  9. Форми організації учнів на заняттях з технологій у процесі виконання проєктів
  10. Розвиток екологічної компетентності в учнів 5-7 класів у процесі проєктно-технологічної діяльності на заняттях з технологій
  11. Розвиток критичного мислення учнів гімназії на заняттях технологій
  12. Інтерактивні технології навчання як засіб формування соціально-емоційних умінь на заняттях технологій
  13. Розвиток підприємливості у процесі виконання проєктів на заняттях з технологій у 7-9 класах гімназії
  14. Метод проєктів в історії розвитку зарубіжної та вітчизняної освіти
  15. Методи проєктування на заняттях з технологій у базовій середній освіті
  16. Розвиток та формування ключових компетентностей НУШ на заняттях з технологій/трудового навчання
  17. Методика організації проєктної діяльності школярів на заняттях з технологій
  18. Художньо-конструкторська діяльність учнів на заняттях з технологій/трудового навчання у 5-9 класах
  19. Формування умінь виконання трудових операцій у процесі виконання навчальних проєктів на заняттях з технологій у 5-6 класах
  20. Розвиток умінь командної роботи учнів 5-6 класів у процесі організації колективних проєктів на заняттях з технологій
  21. Розвиток ініціативності в учнів гімназії у процесі проєктної діяльності на заняттях з технологій
  22. Використання вербальних методів навчання на заняттях з технологій у 5-9 класах
  23. Використання наочних методів навчання на заняттях з технологій у 5-9 класах
  24. Евристичний метод навчання та методика його проведення на заняттях з технологій у 5-9 класах
  25. Розвиток культурної компетентності на заняттях з технологій учнів 5-6 класів у процесі вивчення технік декоративно-ужиткового мистецтва
2023-2024 н.р.

1.1. Форми організації учнів на заняттях з технологій у процесі виконання
проєктів
2. Розвиток критичного мислення учнів гімназії на заняттях технологій
3. Інтерактивні технології навчання як засіб формування соціально-
емоційних умінь на заняттях технологій
4. Метод проєктів в історії розвитку зарубіжної та вітчизняної освіти
5. Методи проєктування на заняттях з технологій у базовій середній освіті
6. Розвиток та формування ключових компетентностей НУШ на заняттях з
технологій/трудового навчання
7. Методика організації проєктної діяльності школярів на заняттях з
технологій
8. Художньо-конструкторська діяльність учнів на заняттях з
технологій/трудового навчання у 5-9 класах
9. Формування умінь виконання трудових операцій у процесі виконання
навчальних проєктів на заняттях з технологій у 5-6 класах
10. Розвиток умінь командної роботи учнів 5-6 класів у процесі організації
колективних проєктів на заняттях з технологій
11. Розвиток ініціативності в учнів гімназії у процесі проєктної діяльності на
заняттях з технологій
12. Використання вербальних методів навчання на заняттях з технологій у
5-9 класах
13. Використання наочних методів навчання на заняттях з технологій у 5-9
класах
14. Евристичний метод навчання та методика його проведення на заняттях з
технологій у 5-9 класах.

2021-2022 н.р.

1. Формування техніко-конструкторських понять і вмінь учнів 5-7 класів на уроках трудового навчання.

2. Методика навчання учнів 8-х класів основам композиції при вивченні теми «Художнє конструювання виробів».

3. Розвиток творчої активності учнів 5-7 класів на уроках трудового навчання засобами інтерактивних технологій.

4. Формування вміння учнів 5-9 класів в процесі організації проектно-технологічної діяльності на уроках трудового навчання.

5. Формування професійної спрямованості учнів 8-9 класів на уроках трудового навчання.

6. Розвиток творчої активності школярів в процесі трудового навчання.

7. Розвиток критичного мислення учнів на уроках трудового навчання.

8. Формування умінь з обробки конструкційних матеріалів на уроках трудового навчання.

9. Використання наочності на уроках трудового навчання.

10. Вивчення прийомів художньої обробки матеріалів на уроках трудового навчання.

Малишевський Олег Володимирович

доктор пед. наук, професор кафедри професійної освіти та технологій за профілями
Детальніше

«Шкільний курс інформатики та методик навчання»

2025-2026 н.р.
  1. Предмет методики викладання інформатики та її місце в системі професійної підготовки вчителя.
  2. Загальноосвітнє і загальнокультурне значення шкільного курсу інформатики.
  3. Цілі навчання інформатики в закладах базової середньої освіти.
  4. Становлення, особливості та перспективи розвитку шкільного курсу інформатики.
  5. Вплив комп’ютерних ігор на психічний стан підлітків.
  6. Методика впровадження електронних підручників у процес навчання інформатики у базової середньої освіти.
  7. Дидактичні умови формування інформаційної компетентності у здобувачів базової середньої освіти.
  8. Дистанційне навчання як метод організації освітньої діяльності на заняттях з інформатики у закладах базової середньої освіти.
  9. Інформаційні технології як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів у закладах базової середньої освіти.
  10. Комп’ютерне навчання як засіб розвитку пізнавальних процесів підлітків.
  11. Комп’ютерні ігри як засіб розвивального навчання.
  12. Методика вивчення баз даних у закладах базової середньої освіти засобами добірки системи задач.
  13. Методика вивчення електронних таблиць у закладах базової середньої освіти.
  14. Методика вивчення електронних таблиць у закладах базової середньої освіти.
  15. Методика вивчення елементів теорії графів на заняттях з інформатики в закладах базової середньої освіти.
  16. Методика використання анімаційних засобів при вивченні інформатики у закладах базової середньої освіти.
  17. Методика використання диференційованого навчання при вивченні інформатики у закладах базової середньої освіти.
  18. Методика використання засобів графічної підтримки процесу навчання інформатики у закладах базової середньої освіти.
  19. Методика навчання інформаційних технологій учнів закладів базової середньої освіти засобами проєктно-технологічної діяльності.
  20. Методика використання мультимедійних технологій при вивченні текстових редакторів у базовій середній школі.
  21. Методика використання тестових завдань при вивченні інформатики у базовій середній школі.
  22. Методика запровадження методів інтерактивного навчання на заняттях інформатики у базовій середній школі.
  23. Методика організації інформаційного освітнього середовища на заняттях з інформатики у закладах базової середньої освіти.
  24. Методика організації самостійної діяльності учнів на заняттях інформатики.
  25. Методика реалізації особистісно зорієнтованого навчання при вивченні інформатики у закладах базової середньої освіти.
  26. Методика реалізації технології проблемного навчання при вивченні інформатики у закладах базової середньої освіти.
  27. Методика формування інтелектуальних і комунікативних умінь учнів базової середньої школи засобами інформатики.
  28. Методика формування інформаційної культури учнів базової середньої школи на заняттях з інформатики.
  29. Методика формування інформаційної культури учнів базової середньої школи засобами інтегрованих завдань з інформатики.
  30. Методика формування основ інформаційної культури культури учнів базової середньої школи засобами пошукових систем.
  31. Особливості вивчення електронних таблиць у закладах базової середньої освіти.
  32. Особливості вивчення текстових редакторів у закладах базової середньої освіти.
  33. Офісні програми як засіб підвищення рівня інформаційної культури учнів базової середньої школи.
  34. Психолого-педагогічні аспекти навчання інформатики у закладах базової середньої освіти.
  35. Реалізація принципу активності методом проєктів при вивченні електронних таблиць у закладах базової середньої освіти.
  36. Розвиток логічного мислення учнів на заняттях з інформатики у закладах базової середньої освіти.
  37. Роль тьюторства в інформатичній підготовці учнів базової середньої школи.
  38. Сучасні комп’ютерні технології як засіб розвитку технічного мислення учнів у закладах базової середньої освіти.
  39. Формування логічного мислення в учнів базової середньої школи.
  40. Шляхи автоматизації інформаційного навчального середовища у закладах базової середньої освіти.
  41. Шляхи використання методу проектів на заняттях з інформатики у закладах базової середньої освіти.
  42. Шляхи впровадження аудіовізуальних засобів в освітній процес закладів базової середньої освіти.
  43. Шляхи впровадження дистанційного навчання в освітній процес закладів базової середньої освіти.
  44. Шляхи запровадження нетрадиційних підходів щодо проведення занять з інформатики у закладах базової середньої освіти.
  45. Реалізація методу демонстраційних прикладів у процесі вивчення інформатики у закладах базової середньої освіти.
  46. Організація позакласної роботи з інформатики у закладах базової середньої освіти.

Бербец Віталій Васильович

кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри технологічної освіти
Детальніше

«Методика трудового навчання»

2025-2026 н.р.
  1. Методика проведення дидактичних ігор на заняттях технологій в 5-6 класах
  2. Методика організації позаурочної предметно-перетворювальної діяльності учнів у гуртках науково-технічного профілю
  3. Методика формування екологічної культури в учнів 5-7 класів на уроках технологій
  4. Методика проведення уроків технологій в 5-6 класах з використанням наочності
  5. Методика розробки дидактичних матеріалів для проведення занять з декоративно-ужиткового мистецтва в 5-6 класах на заняттях технологій
  6. Методика організації професійного самовизначення учнів 7-9 класів у процесі технологічної підготовки
  7. Методика проведення інтерактивних уроків технологій в 7-9 класах закладів загальної середньої освіти
  8. Організаційно-педагогічні умови використання інформаційних технологій у профорієнтаційній роботі з учнями у процесі технологічної підготовки
  9. Методика проблемного навчання учнів 5-9 класів у процесі технологічної підготовки
  10. Розвиток абстрактного мислення учнів 5-9 класів у процесі технологічної підготовки
  11. Самокорекція процесу засвоєння знань учнів на уроках технологій в базовій середній школі
  12. Формування пізнавальної активності учнів на уроках технологій засобами мультимедійних технологій
  13. Формування ініціативності і підприємливості в учнів 5-6 класів у процесі вивчення розділу «Технологія побутової діяльності та самообслуговування» на заняттях технологій
  14. Педагогічні технології підвищення об’єктивності оцінювання навчальних досягнень учнів на заняттях технологій
  15. Формування здоров’язбережувальної компетентності в учнів у процесі технологічної підготовки
2021-2022 н.р.
  1. Впровадження народних ремесел на факультативних та позакласних заняттях в школі.
  2. Використання системи рейтингового оцінювання досягнень учнів в процесі творчого проектування на уроках трудового навчання.
  3. Самокорекція процесу засвоєння знань учнями на уроках трудового навчання в основній школі.
  4. Методика використання групової форми організації навчально-трудової діяльності на уроках технологій у 5-6 класах.
  5.  Дидактичні умови організації особистісно орієнтованого навчання в процесі технологічної освіти учнів базової середньої школи.
  6. Методика використання дидактичної гри на уроках трудового навчання.
  7. Інтеграція знань учнів 7-9 класів на уроках трудового навчання.
  8. Методика використання інтерактивних технологій розвитку творчих здібностей у процесі технологічної підготовки.
  9. Методика організації позаурочної предметно-перетворювальної діяльності в базовій середній школі.
  10. Методика використання нестандартних уроків в процесі технологічної підготовки школярів.
  11. Управління навчально-трудовою діяльністю учнів 7-9 школи в процесі проектування і виготовлення виробів з конструкційних матеріалів.
  12. Використання системи формалізованого оцінювання навчальних досягнень учнів в процесі творчого проектування на уроках технологій.
  13. Особливості методики організації самостійної навчально-трудової діяльності учнів 5-6 класів у процесі проектно-технологічної діяльності.
  14. Методика розвитку творчих здібностей учнів у процесі проектно-технологічної діяльності на уроках трудового навчання.
  15.  Відродження народних ремесел на факультативних та позакласних заняттях в школі (плетіння з соломки).
  16. Формування в учнів навичок культури праці учнів 5-9 класів у шкільних майстернях.
  17.  Методика використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі контролю навчальних досягнень учнів на уроках трудового навчання

Бербец Тетяна Миколаївна

кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри технологічної освіти
Детальніше

«Методика трудового навчання»

2025-2026 н.р.
  1. Технології використання ескізів у процесі розробки проектно-технологічної документації на заняттях технологій
  2. Використання комп’ютерних програмних засобів у процесі контролю навчальних досягнень учнів на заняттях технологій
  3. Використання системи рейтингового оцінювання навчальних досягнень учнів в процесі проектно-технологічної діяльності на заняттях технологій
  4. Дидактичні умови організації індивідуального підходу в процесі технологічної освіти учнів базової середньої школи
  5. Естетичне виховання учнів 5-6 класів у процесі вивчення навчального модуля «Проєктування»
  6. Індивідуалізація навчально-трудової діяльності на заняттях технологій
  7. Інтеграція знань у процесі графічної підготовки учнів 7-9 класів на заняттях технологій.
  8. Методика організації уроків-екскурсій на виробниче підприємство у процесі профорієнтаційної роботи на заняттях технологій
  9. Наукова організація навчально-трудової діяльності учнів у процесі трудової підготовки
  10. Форми і методи самостійної навчально-трудової діяльності на заняттях технологій в 5-6 класах
  11. Формування творчої активності учнів в позакласній предметно-перетворювальній діяльності.
  12. Формування екологічної грамотності в учнів у процесі вивчення розділу «Технологія побутової діяльності» в 5-6 класах на заняттях технологій
  13. Дидактичні умови створення сприятливого освітнього середовища у процесі технологічної підготовки учнів
  14. Методика формування інтелектуальних здібностей учнів 7-9 класів в процесі технологічної підготовки
  15. Економічне виховання учнів 5-9 класів в процесі технологічної підготовки в закладах загальної середньої освіти

Харитонова Валентина Василівна

кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри технологічної освіти
Детальніше

«Методика трудового навчання»

2025-2026 н.р.
  1. Розвиток критичного мислення учнів 5-9 класів засобами проєктної технології під час гурткових занять.
  2. Розвиток ключових компетентностей учнів ліцею на заняттях технологій.
  3. Проєктна діяльність на уроках технологій.
  4. Методика формування умінь та навичок з електротехнічних робіт в учнів 5-9 класів на заняттях з технологій.
  5. Організаційно-педагогічні умови екологічного виховання школярів у процесі технологічної освіти.
  6. Управління навчально-трудовою діяльністю учнів 5-9 класів у процесі проектування і виготовлення виробів з конструкційних матеріалів.
  7. Застосування методу проектів у процесі технологічної підготовки учнів ЗЗСО.
  8. Використання міжпредметних зв’язків у процесі технологічної освіти учнів 5-9 класів.
  9. Естетичне виховання учнів 5-9 класів у процесі позакласної роботи засобами декоративно-прикладного мистецтва.
  10. Методика навчання учнів 5-9 класів технології виготовлення виробів із текстильних матеріалів.
  11. Формування національної свідомості учнів 5-9 класів засобами народних ремесел.
  12. Організація проєктно-технологічної діяльності учнів 5-6 класів під час вивчення технології писанкового розпису.
  13. Методика використання ігрових технологій у процесі навчання технологій учнів 5-9 класів.
  14. Методика навчання учнів 5–9 класів основам художнього конструювання у процесі проєктування та виготовлення швейних виробів.
  15. Методика навчання учнів 5-6 класів основам ручного та машинного шиття.